Identidad racial, negación y cohesión social (II)

Identidad racial, negación y cohesión social (II)

5 abril, 2014. Esta es la continuación del artículo anterior en el que explicamos que son fragmentos de la presentación de los resultados del estudio de Cohesión Social que realizamos para la Oficina de Desarrollo Humano/PNUD en el...

Identidad racial, negación y cohesión social (1)

Identidad racial, negación y cohesión social (1)

29 marzo, 2014. En tres entregas de artículos para los sábados subsiguientes presentamos algunas reflexiones extraídas de un acápite del estudio sobre Cohesión Social que realicé para la Oficina de Desarrollo Humano/PNUD en el 2008 y que fue...

Código de Familia y sus contradicciones con el contexto social

Código de Familia y sus contradicciones con el contexto social

22 marzo, 2014. Nos parece interesante el hecho de que se formule una ley de Código de Familia en la que se busque establecer responsabilidades del Estado con respecto a la familia y a la protección de niños,...

¿Juventud perdida o violentada?

¿Juventud perdida o violentada?

15 marzo, 2014. La libertad está intrínsecamente vinculada a la responsabilidad social, al ejercicio ciudadano y al desarrollo humano. Sin libertad no hay práctica ciudadana posible, necesita del sentido de responsabilidad. La inexistencia de una construcción del sentido...

La mujer y su rol de cohesión social en los barrios

La mujer y su rol de cohesión social en los barrios

8 marzo, 2014. En estudios etnográficos realizados en barrios urbano-marginales encontramos a las mujeres en una práctica cotidiana basada en normas culturales implícitas que regulan la feminidad. Algunas de estas normas son: ·- Agrupamiento de las mujeres en...

Nuestro conservadurismo como cultura, algunas expresiones

Nuestro conservadurismo como cultura, algunas expresiones

1 marzo, 2014. La resistencia al cambio ha sido catalogada por sociólogos y antropólogos como “conservadurismo”. El conservadurismo es definido en el Diccionario de Sociología de Alianza Editorial como una “actitud prudencial frente a las cosas, un deseo...

Violencia sexual en niñez-adolescencia, mezcla de miedo y culpabilidad

Violencia sexual en niñez-adolescencia, mezcla de miedo y culpabilidad

22 febrero, 2014. “La violencia sexual se define como “conductas sexuales, coercitivas o no, impuestas a una persona menor de edad, por una persona mayor, que puede ser físicamente superior, con más experiencia y recursos, que utiliza incorrectamente...

Cultura social y control del amor

Cultura social y control del amor

15 febrero, 2014. En nuestra cultura social el amor está asociado a distintas dimensiones que se encuentran en el ámbito de lo implícito, lo oculto, lo supuesto. Amar es una actividad pautada por “el deber ser” y con...

Campo y cotidianidad

Campo y cotidianidad

8 febrero, 2014. Vivir en cualquier campo del país supone vivir en condiciones muy distantes de la “modernidad”. Se duerme con velas o quemadoras que iluminan a pesar de la presencia de conexiones que ofrecen solo 4-5 horas...

Ciencias Sociales, ¿dónde?

Ciencias Sociales, ¿dónde?

1 febrero, 2014. Hablar de Ciencias Sociales y de investigación social en nuestro país es difícil. Las ciencias sociales son cada vez más excluidas del sistema educativo en educación básica, media hasta la educación superior. En la actualización...

Brechas entre reformas curriculares y aulas en nuestras escuelas públicas

Brechas entre reformas curriculares y aulas en nuestras escuelas públicas

25 enero, 2014. En las tres últimas décadas se han desarrollado en el país diversos procesos de reformas curriculares dirigidos a la mejora de la calidad de la educación. Actualmente el Ministerio de Educación realiza una reforma y...

Niñez y escuela, entre el rechazo y la aceptación

Niñez y escuela, entre el rechazo y la aceptación

18 enero, 2014. En el imaginario de niños y niñas la escuela está lejos de ser un espacio de creatividad y libertad teniendo un carácter represivo. Niños y niñas valoran la escuela como importante. Se puede constatar con...

La Educación Musical en las aulas, una urgencia

La Educación Musical en las aulas, una urgencia

11 enero, 2014. La música ocupa e invade nuestra vida cotidiana, constituyendo un elemento altamente socializador y cohesionador de las sociedades en las que tiene un componente lúdico y profesional”. (ISSN 0213-8464, 2005). “Se ha demostrado suficientemente que...

Las hormigas de los barrios, in memóriam a Doña Flora

Las hormigas de los barrios, in memóriam a Doña Flora

4 enero, 2014. El 2014 inicia para mí con una noticia lamentable, la muerte de una gran mujer, Floripe García, Doña Flora. La historia de Doña Flora está imbricada a la vida de Los Guandules, de las mujeres...

Ciencias Sociales, ¿dónde?

Ciencias Sociales, ¿dónde?

1 enero, 2014. Hablar de Ciencias Sociales y de investigación social en nuestro país es difícil. Las ciencias sociales son cada vez más excluidas del sistema educativo en educación básica, media hasta la educación superior. En la actualización...