La Dirección General de Currículo del Ministerio de Educación realizó el segundo Congreso sobre la Enseñanza de esa asignatura, con el propósito de fortalecer el desarrollo de las competencias fundamentales y específicas en los técnicos de esa área. El objetivo, además, es mejorar el desempeño de su labor orientadora en los procesos formativos de los estudiantes desde los primeros grados.

En la apertura, el viceministro de Educación Luis Enrique Matos destacó que la preocupación principal del Ministerio de Educación está en los niveles de aprendizaje que se pueden lograr en los estudiantes. Dijo que hay algunos mitos con relación a la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza, de las Matemáticas, y de las ciencias exactas, en sentido general, y sostuvo que no se hace ciencia con enseñar en una pizarra, sino en un laboratorio.

Manifestó que el Ministerio de Educación está en un proceso de revisión y actualización curricular, y una de sus innovaciones la constituye su formulación por competencias, que significa un cambio de su fundamentación metodológica y de la concepción misma del proceso de aprendizaje en el aula.