En un documento entregado a las organizaciones y los medios de comunicación, la educadora María Teresa Cabrera, presentó las propuestas que implementaría en caso de resultar electa como la próxima presidenta de ese organismo.

El plan de gestión  inicia con una crítica interpuesta  a la presidencia actual de la institución, así como al sistema educativo en general, expresada de la siguiente manera: “Los últimos tres años han sido particularmente duro para los maestros y maestras, mismo que para los cientos y miles de niños, niñas y jóvenes que han permanecido excluidos/as de un derecho fundamental como la educación”

Continua indicando que: “Otros tantos, han participado en el proceso educativo alumnos/as en las peores condiciones: Situación de hacinamiento, escuelas destartaladas, sin servicios sanitarios, sin agua potable, sin bibliotecas, con aulas sobrepobladas, bajo niveles de seguridad, son solo características que describe nuestra realidad educativa”.

El documento estipula que miles de maestros y maestras bien condenados a destinar una parte de su salario al pago de sustituto por el  delito de enfermarse, mientras las maestras embarazadas tienen que hacer lo propio  para poder parir sus hijos/as pese a la existencia de una ley que les otorga el derecho a licencia tanto por enfermedad como por maternidad, dijo Cabrera.

La profesora expresa que miles de maestros/as sabiéndose desprotegidos han padecido en silencio acosos y maltratos, denuncia además la supuesta estafa que sufren los maestros pensionados a manos de la Compañía de Seguros, 

Auxilios y Viviendas, C. por A.», mejor conocida como SAVICA, que alegadamente recibe ilegalmente los descuentos que se hace a sus salarios, de por si miserables para luego negarles el beneficio correspondiente.

Agrega que le causa el dolor ver a maestros de 35 a 40 años al servicio magisterial pasar hambre, haciendo otras funciones como limpiar pisos para poder subsistir.

Denuncia que el drama de los maestros y maestras que padecen de cáncer y cualquier otro tipo de enfermedad de alto costo es indescriptible, pues con una cotización de 250,300 mil  hasta medio millón de pesos, se les entrega una carta a los afectados de n cobertura, para que salgan, según su juicio a pedir favores.

Sobre el SEMMA. En sus planteamientos expresa la gravedad del desfalco  del Seguro Medico de Maestros-SEMMA- y como han tenido que costear los propios profesores y sus familiares, la recuperación y estabilización del organismo.

Alega que con salarios de miserias, el magisterio ha tenido que enfrentar los aumentos de precios que se han registrado en todos los productos de consumos y servicios básicos, comparando los sueldos con los de choferes del Ministerio de Educación de República Dominicana (MINERD) que devengan entre 35 mil a 40 mil pesos,  mientras que los profesionales de la enseñanza reciben salarios de 8 mil 972 pesos.

Afirma que ni las múltiples movilizaciones del pueblo a favor de  otorgar el 4% del Producto Interno Bruto (PIB)  para educación han conseguido movilizar a la actual dirección de ADP, asegurando que al sindicato le falta autonomía e independencia para defender los intereses del profesorado dominicano.

La sindicalista expresa como un logro la promesa de otorgar los recursos requeridos a educación luego de dos años de luchas ininterrumpidas de la sociedad y las organizaciones sociales, afirma que esta nueva conquista coloca la educación en una nueva etapa en el cual el organismo está llamado a jugar un rol muy activo  de control social, por lo que considera esencial una coordinación sin limitaciones políticas u organizativas.

Estipula que cuenta con la fuerza moral en el ejercicio sindical enmarcado en resultados ponderados positivamente por todos los maestros.

Desafíos de ADP. Dentro de los desafíos de la ADP, la maestra expresa que están:

Garantizar la autonomía e independencia del organismo, asegura el estricto cumplimiento y reglamentos internos, recuperar el sentido de unidad, recuperar la mística de solidaridad internacional, la transparencia y la comunicación bidireccional. Entre otras acciones

En ese sentido la educadora demanda concursos para puestos, cubrir todos los gastos por salud en el SEMMA, fomentar los planes de viviendas, aplicación automáticas de incentivos, desarrollar programas e recreación, deportes y cultura.

El documento concluye con una exhortación de la aspirante a la presidencia de la ADP a fomentar la integración al sistema educativo de profesores mas formados, actualizados, respetados, bien pagados, motivados y comprometidos con una educación de calidad al servicio de una República Dominicana unida, prospera y feliz y un ADP , combativa , vinculada, propositiva y unida.