Una escuela y un liceo, 40 aulas, para San Pedro Macorís

Una escuela y un liceo, 40 aulas, para San Pedro Macorís

San Pedro de Macorís.– Un total de 1,225 estudiantes de distintas comunidades de esta provincia ingresaron ayer a la Jornada Escolar Extendida, con la inauguración por parte del presidente Danilo Medina de dos centros educativos que aportarán 40 nuevas aulas.
Se trata de los planteles educativos Profesora Grecia Gerónimo, de Básica, y el liceo Vicente Celestino Duarte, obras edificadas por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC) y la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (Oisoe), con una inversión superior a los 140 millones de pesos.

Las obras fueron levantadas en las comunidades Villa España del municipio San Pedro de Macorís, donde fue celebrado el acto inaugural, y en el Batey Paloma, del municipio San José de los Llanos.

La nueva escuela de Básica dispone de 27 aulas y capacidad para 875 estudiantes. Posee cocina-comedor, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas equipadas, salón para profesores, sala de enfermería, salón de orientación psicológico, plaza cívica y cancha deportiva mixta.

Mientras, el liceo Vicente Celestino Duarte, conocido como “Liceo La Paloma”, cuenta con 13 aulas para albergar a 350 estudiantes. Está dotado de cocina-comedor, laboratorio de ciencias, laboratorio de Informática, biblioteca, plaza cívica, cancha deportiva, sala de orientación, sala de enfermería y oficinas administrativas equipadas, entre otras facilidades.

Las palabras centrales estuvieron a cargo del ministro de Educación, Andrés Navarro, quien afirmó que con la inauguración crean las condiciones para que los estudiantes puedan estudiar más y mejor. También que los maestros puedan desarrollar sus tareas cotidianas y de esta manera seguir elevando la calidad de la educación.
Gonzalo Castillo, ministro Obras Públicas, ofreció los detalles estructurales y las facilidades. Hablaron María Cornelio, directora del centro primario y el estudiante Yandel Garó Tejada, sexto grado.

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