La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) emplazó al Ministerio de Educación (Minerd) a resolver a más tardar el viernes la situación de los 5,687 maestros bloqueados de la nómina.
Además llamó a los docentes a suspender la jornada de formación hasta el viernes cuando se documente toda la situación.
La ADP indicó que solo defiende los maestros que realizan su labor y que pueden justificarla, los cuales aseguró son la gran mayoría de afectados.
Ayer el gremio inició la documentación de todos los casos para ser presentados a las autoridades de acuerdo a un calendario acordado.

Eduardo Hidalgo, presidente del gremio, pidió a todos los maestros bloqueados acudir auditarse con copias del registro de asistencia y su director, así como una carta que certifique que labora en el centro.
Anunció que para el viernes en la tarde evaluarán las acciones a seguir a partir del lunes 7 de este mes y que no aceptarán que bajo ningún concepto algún maestro sea maltratado.
Al considerar como abusiva la cancelación o bloqueo sin justificación, confió en la respuesta dada por el ministro Andrés Navarro que en esta semana quedará resuelta la “inaceptable situación”.
Calificó la medida como desacertada ya que todos los maestros tienen su sueldo comprometido para pago de servicios y tratamientos médicos.
Hidalgo estuvo en algunos centros de la regional 15 que junto a la 10, las cuales corresponden a Santo Domingo, son las que tiene más docentes afectados con cerca de 2,000. Hasta el momento se habían contabilizado 5,687 en todo el país.
Indignación. En Boca Chica decenas de maestros mostraban asombro al saber que estaban bloqueados pese a estar activos en sus centros.
La medida ha afectado a maestros en proceso de pensión por enfermedad como la maestra Valentina Florentino y otra como Juana Pérez con ocho meses de embarazo y quien labora en la escuela Martha Rosa Castillo.
Hay escuelas con hasta ocho maestros afectados como es la Vitalina Mordan de Cruz y otras con cuatro de una matrícula de seis docentes, como es en la Guyana Adultos.