La inmensa descomposición social y el deterioro institucional que afecta a la sociedad dominicana acaparan tanto la atención que con frecuencia descuidamos expresar apoyo a esfuerzos positivos que se realizan en múltiples sectores, como los que lleva a cabo el Ministerio de Educación, encabezado por el profesor Melanio Paredes y un notable equipo técnico profesional.

Se trata de implementar un nuevo Plan Decenal de Educación con metas precisas y el objetivo de comenzar a superar los atrasos que mantienen a los dominicanos con un promedio educativo de apenas séptimo grado, además de una calidad tan deficiente que nos coloca en los últimos tres o cuatro peldaños en las evaluaciones internacionales, como las del Foro Económico Mundial.

Melanio Paredes no trata de ocultar esa realidad, las ha reconocido, como lo hizo el pasado 24 de febrero en el almuerzo semanal del Grupo de Comunicaciones Corripio, cuando volvió a tener el valor de reclamar a su Gobierno el compromiso legal y moral del financiamiento a la educación como primera prioridad nacional.

 Dijo que le faltan este año por lo menos 6 mil millones de pesos para poder cumplir las metas planificadas.

Espera convencer a los funcionarios responsables del gasto y la inversión para construir decenas de miles de aulas para completar la cobertura y reducir a un máximo de dos tandas a una alta proporción de planteles que tienen tres a costa de la reducción del horario.

Se hacen  esfuerzos por incorporar a padres y tutores al proceso educativo, por un mayor compromiso del profesorado con horarios y calendario, por una limpieza de las nóminas, por la preservación del patrimonio de las escuelas públicas, por el rendimiento de maestros y alumnos, además de la revisión de programas y textos.

Una de las gestiones que debe ser apoyada es la revisión de la nómina, lo que ha permitido detectar que unas tres mil personas han estado cobrando por años sin trabajar.

En unos casos verdaderas botellas, en otros muchos maestros y empleados que han desertado, hasta para emigrar al exterior, pero han seguido recibiendo salarios, a menudo con la complicidad de supervisores. El pago de los sueldos a través de los cajeros electrónicos ha hecho más difícil el control que cuando los empleados tenían que procurar personalmente su cheque mensual. La cancelación de muchos de esos cargos ya ha originado denuncias y protestas y poco apoyo, debido al nivel de legitimación o de tolerancia que hemos desarrollado frente al fraude y el robo en todas sus expresiones.

Las supresiones tienen que proseguir aunque con canales de apelación y disposición a rectificar en los casos de exceso de celo que se puedan verificar, por ejemplo con maestros o empleados realmente enfermos o ya incapacitados para la docencia.

 Se saber que miles deberían haber sido pensionados, pero el presupuesto de Educación no alcanza para “esos lujos”, aunque cada año cientos de personas que no trabajan para el Estado, incluyendo renombrados artistas y periodistas, son pensionados por el Poder Ejecutivo con sumas de hasta 50 mil pesos mensuales.

Educación hace esfuerzo también -¡asómbrense!- por preservar el escaso patrimonio técnico de las escuelas, sometido al robo sistemático.

Se llevan las computadoras, televisores, inversores de energía y baterías, porque los policías no alcanzan para vigilar las escuelas, ya que tienen que cuidar las fincas, casas  y negocios de los potentados.

El pasado miércoles fueron robadas las 19 computadoras y 9 cargadores de la Escuela Florinda Soriano del sector Valle Encantado en Los Alcarrizos. Un programa de innovación educativa de 100 millones de pesos, a desarrollarse en  600 planteles ha estado frenado por el robo de los televisores plasma gigantes.

Como ven es mucho el respaldo que precisa el ministro Paredes, tan sólo para iniciar la tarea regenerativa del proceso educativo que tiene muchos aspectos más que los enunciados en este artículo.-