3 de 4Para tener una idea más acabada acerca de la magnitud de la crisis que hoy, al igual que ayer, afecta el Sistema Dominicano de Instrucción Pública precisa que tomemos muy en cuenta los datos siguientes: más del 20% de los dominicanos mayores de 15 años no saben ni leer ni escribir. Los liceos […]

2 de 4 Desde las últimas décadas del siglo pasado vienen teniendo lugar aquí y en los demás países de la América Española y el Caribe tentativas de reforma de los sistemas de instituciones públicas de educación superior con el fin de que todos los individuos disfruten de las mismas oportunidades de acceso a un […]

La sociedad dominicana espera que sus universidades le formen la mano de obra calificada que demandan sus mercados de trabajo, los estudiosos del quehacer científico, los practicantes de las artes y las letras, los empresarios y los políticos innovadores, los tecnólogos que coloquen al país en una posición económicamente competitiva, los talentos que analicen y den respuestas a los problemas que aquejan a la nación, y los académicos que pueblan y dirijan sus diversas instituciones educativas y culturales, entre otros quehaceres.

En la página 221 de su libro “Historia de la UASD y de los Estudios Superiores” el destacado historiador dominicano Franklin Franco, refiriéndose a los inicios de la Era de Trujillo, señala que:

2 de 3 Un movimiento universitario surgido en una aristocrática y oscura ciudad mediterránea de la República Argentina produjo un hecho de significativa trascendencia histórica: la Reforma Universitaria de Córdoba de 1918. La misma fue una especie de ensayo de las armas de rebeldía y de renovación de los movimientos políticos y universitarios de esos […]

1 de 3 En su obra “Guerra y Paz en el Siglo XX”, el historiador británico Eric Hobsbawm plantea que el Siglo 20 fue el más sangriento en la historia de la humanidad. Sin dudas que aquello fue una época de guerras ininterrumpidas, a excepción de algunos que otros momentos de paz. La Primera y […]

3 de 3 Con el objetivo de ampliar las oportunidades de sus ciudadanos de cursar estudios superiores y de aliviar la presión ejercida sobre las facultades tradicionales, desde mediados de los años 60 del pasado siglo 20 hasta nuestros días, aquí, al igual que en casi todos los demás países de la América Española y […]

2 de 3 A lo largo de los últimos 50 años, la matrícula en la educación superior en la República Dominicana ha venido experimentando un crecimiento espectacular, pasando de menos de dos mil estudiantes, en 1960, a más de 440 mil educandos en el año 2010, colocándonos en el onceno lugar entre los países de […]

1 de 3 Los formuladores de la Ley 139-01 sobre educación superior, ciencia y tecnología esperábamos que un número de estudiantes universitarios cada vez mayor optara por carreras de ciclos cortos como modo de aliviar la presión sobre las carreras tradicionales y de ampliar la oferta de técnicos de grado medio y superior. Pero, lamentablemente […]

3 de 3 Las autoridades del Ministerio de Educación y las del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología presentaron el primero de abril del año 2014 el Pacto Nacional Para la Reforma Educativa en la República Dominicana (2014-2030), el cual vino a dar continuidad al Plan Decenal de Educación, este último inaugurado en diciembre […]

2 de 3Fue a finales de los años ochenta del pasado siglo 20 cuando un grupo de educadores, empresarios, líderes sindicales y comunitarios decidió unir sus esfuerzos para enfrentar la crisis que en ese entonces afectaba a la educación dominicana. Después de meses de investigaciones y de intercambios de ideas, acordamos adoptar un decálogo, una […]

1 de 3El desempeño de la universidad de hoy es mucho más complejo y variado que el de años atrás. La alta casa de estudios del presente, además de enseñar, debe de realizar investigaciones, tanto de aplicación no inmediata como próxima; esta última en estrecha comunidad con el sector productivo del país; también, debe llevar […]

3 de 3 En esta última entrega, analizaremos con visión de conjunto, las labores desarrolladas en la presente década por Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Trataremos de definir los principios orientadores de la trasformación de la educación superior de nuestro país y de exponer un plan de acción que nos permita mejorar la […]

2 de 3En tiempos de la dictadura trujillista, la Universidad de Santo Domingo estuvo organizada de acuerdo con el modelo napoleónico de universidad. Su misión no era más que formar los profesionales que habrían de servir a la dictadura. Sus catedráticos eran nombrados por el dictador, lo mismo que su rector y demás autoridades. Siete […]