La Coalición Educación Digna (CED) manifestó hoy su apoyo a la dignificación del salario de los maestros y maestras del país a partir de un aumento del salario base que permita alcanzar un monto suficientemente digno acorde con la enorme responsabilidad que tienen los docentes de forjar el presente y el futuro de los niños, las niñas y adolescentes de todo el país.

“Para la CED este aumento no debe atarse a un proceso de evaluación del desempeño que ha sido incumplido por el propio Ministerio de Educación. En ese sentido, queremos destacar que la última evaluación de desempeño fue realizada en el 2008 por un proceso de insistencia de los propios docentes dado que el MINERD incumplía los plazos trazados por las normas establecidas vigentes, la Ley General de Educación 66-97 y el Reglamento del Estatuto del Docente (artículo 42, inciso b)”.

“Es necesario que la población entienda que los ylas docentes constituyen uno de los pilares fundamentales del proceso educativo y que no se puede pretender que siga desarrollando su vida y su labor profesional a partir de un salario promedio base que no llega a nueve mil pesos”, expresó la Coalición mediante un comunicado de prensa.

Asimismo, el movimiento social recordó que el presidente Danilo Medina, cuando firmó el Compromiso Político y Social por la Educación, se comprometió a: “Diseñar y poner en ejecución estrategias, políticas y programas orientados a la formación y la dignificación del maestro y de los directivos del sistema educativo, incluyendo las condiciones de trabajo y el garantizarles un salario decente, que se corresponda con la importancia de la tarea que se ha puesto en sus manos”.

“Existe una deuda histórica con los y las docentes, reconocida por todos los candidatos que firmaron el Compromiso, que los ha colocado en los estratos más empobrecidos de nuestra sociedad y que debe ser resuelta de inmediato”.

La Coalición destacó la apertura de ambos sectores y la elaboración de propuestas en busca de una salida amigable a este proceso, pero no ha sido suficiente.

“Entendemos que la ministra Josefina Pimentel debe encarar esa situación con más apertura para evitar que este conflicto llegue a los niveles que impliquen más pérdida de docencia. Esto no lo quieren ni los-as alumnos, ni las familias, ni los-as docentes, ni el Ministerio, ni la sociedad dominicana”, dijo.

Agregó que la educación digna debe tener como centro al ser humano y esto significa: docentes bien preparados y dignificados y estudiantes bien formados y este camino que propugnamos no es suficiente con una política de construcción, ampliación y habilitación de aulas.