Educador ve uso inteligencia artificial aliada docente en enseñanza creativa

En su intervención durante la versión 2025 del Congreso de Formación Docente realizado por el Grupo Corporativo New Horizons, en Santo Domingo, Alejandro Spiegel, doctor en Ciencias de la Educación (UBA), destacó la importancia de aprovechar las oportunidades que la tecnología y la inteligencia artificial (IA) ofrecen para enriquecer las clases.

Instó a los educadores a integrarla como objeto de enseñanza que refleje su presencia en escenarios sociales, en lugar de limitar su uso y ser vista como una aliada para desarrollar la imaginación, la mirada crítica y la participación activa en las aulas.

Además, Spiegel propuso transformar el ambiente educativo en un espacio de diálogo y construcción de conocimiento, aprovechando los intereses tecnológicos de los estudiantes para hacer las clases más interactivas, interesantes y desafiantes.

Señaló la importancia de generar un vínculo de confianza con el estudiante y de honrar la presencialidad en una era de digitalización.

Argumentó además que aunque la tecnología puede complementar y enriquecer el proceso educativo, no puede reemplazar la interacción humana fundamental. La presencia física y el contacto directo son esenciales para captar el nivel de atención y el interés de los alumnos, garantizando así una educación de calidad.

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Más sobre el congreso

El evento, organizado por Shop at New Horizons inicio el pasado 5 con la ponencia de Julio Gun, representante de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (Amei-Waece) para América Latina y fundador-director del Social Responsibility Teaching Group (SRTG), quien compartió su visión sobre el tema: “Aprender a convivir en paz desde la primera infancia” y termina hoy.

Fauntly Garrido, director del grupo corporativo New Horizons, explicó que en su tercera edición, participaron docentes de Santiago, del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, (Isfodosu), Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y docentes de todos los niveles y centros educativos cuyo espacio sirvió para el crecimiento y la reflexión sobre la práctica docente que busca transformar la mirada sobre la educación.

Los temas tratados por los exponentes estuvieron centrados en el manejo de la inteligencia artificial y el “mindfulness” para generar escenarios de bienestar y manejo de conflictos entre los alumnos y profesores en las aulas.