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Washington (EFE).- El ex congresista demócrata y copresidente del Grupo de Estudio sobre Irak, Lee Hamilton, afirmó ayer que los miembros de esa comisión bipartidista concluyeron que el enfoque actual de EEUU en Irak “no funciona”.
La situación en el país árabe es “grave” y “se deteriora”, “la violencia se está incrementando” y “los ataques a las fuerzas de EEUU continúan”, precisó Hamilton en una rueda de prensa en el Capitolio en la que el grupo presentó el informe final con sus recomendaciones para reconducir el conflicto iraquí.
Hamilton encabeza este grupo independiente de expertos de alto nivel junto al ex secretario de Estado James Baker, quien subrayó en la misma rueda de prensa que “EEUU debe comenzar una nueva ofensiva diplomática” para tratar de mejorar la situación en Irak.
El documento que han presentado a la prensa, y que a primera hora de la mañana entregaron al presidente George W. Bush, recoge un total de 79 recomendaciones de todo tipo y advertencias como la que alerta de que el coste de la guerra “podría incrementarse por encima del billón de dólares”, dijo Hamilton.
Otra de las recomendaciones más llamativas es la que plantea la retirada gradual de las tropas de combate estadounidenses, con la precisión incluso de que la mayoría de las brigadas deberían estar fuera del país a comienzos de 2008.
Al mismo tiempo, el grupo recomienda el incremento de las tropas de EEUU dedicadas a entrenar a las fuerzas de seguridad iraquíes para poder acelerar el traspaso de responsabilidades a las mismas.
Lo que han dejado claro los responsables de este grupo es que la estrategia actual del presidente Bush ya no es viable y aunque “no hay una vía que pueda garantizar el éxito, las perspectivas pueden mejorarse”, según el informe.
Tras casi cuatro años de conflicto y cerca de 2.900 víctimas mortales entre las tropas de EEUU, la comisión insiste en que hay que dar un giro al rumbo actual y que Washington debe advertir al Gobierno de Bagdad de que, si no hace progresos sustanciales, reducirá el apoyo que le presta a todos los niveles.
