El inicio sexual es cada vez más temprano entre los adolescentes, pues en la educación pública el promedio es de 12. 6 años.

De acuerdo con un estudio de la Línea Basal del Programa de Educación Afectivo-Sexual (Peas), el 20%  de los estudiantes de séptimo y octavo había tenido relaciones sexuales, de los cuales el 7% mantuvo relaciones con mayores de edad.

La  muestra estuvo compuesta de 40 escuelas  y 1,800 estudiantes de nueve regionales. Doscientas encuestas fueron aplicadas a escolares de uno y otro sexo del primer y segundo curso, 800 fueron llenadas por estudiantes del quinto y sexto de básica, y otras 800 para séptimo y octavo.

Según el estudio, el 82% de los que tuvieron relaciones sexuales eran de sexo opuesto,  mientras un 12% tuvo relaciones homosexuales.

Un 4% de la muestra total había sido obligado a tener relaciones sexuales y un 31% de quienes obligaron eran mayores de edad.

Los estudiantes de sexo masculino tienen relaciones sexuales con más personas menores de edad que el sexo femenino.

Los resultados se presentaron en un  acto en el que estuvieron Luis Ernesto Féliz Báez, encargado de la Dirección General  de Control de Infecciones de Transmisión Sexual y sida (Digecitts) y Nelson Rodríguez Monegro, subsecretario de Salud Colectiva de Salud Pública. De acuerdo con la investigación, el   42% de la muestra señaló que el VIH se transmite por picadas de mosquitos y un 22% no supo qué contestar.

El 20% cree que se transmite en los baños públicos.

En el conocimiento de VIH-sida, los estudiantes del séptimo y octavo tienen mayores conocimientos que los de quinto y sexto.

Un 28% de los escolares de séptimo y octavo curso señalaron que alguien les había pedido que tuvieran relaciones sexuales y el 23% reportó que esa persona era mayor de edad.

En el quinto y sexto grado el conocimiento acerca del virus fue bajo  y no tan bueno como se esperaría  en séptimo y octavo, plantea la investigación. El Programa de Educación Afectivo Sexual (Peas) es una propuesta para ofrecer educación sexual dentro de un marco integral.