Formación técnico profesional aumenta la inserción laboral

Formación técnico profesional aumenta la inserción laboral

El director general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep), Idionis Pérez, informó que la rentabilidad y sostenibilidad del quehacer del sector empresarial dependen cada vez en mayor medida de la calidad de la educación, de su entorno y de los niveles de formación de sus propios recursos humanos. El Infotep, en cumplimiento a la meta del Gobierno de crear 400 mil empleos, gestionó que 68,466 participantes recibieran información para la auto-colocación en puestos laborales el pasado año, a través del servicio de gestión y colocación de egresados.

De acuerdo con Pérez, la empleabilidad demanda incorporar la formación a las empresas mediante acciones de gestión compartida, desarrollar un enfoque integrado entre educación y trabajo, reconocer y certificar las competencias de los individuos, usar métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje que estimulen la innovación para el cambio, la adaptación al cambio y de aprendizaje.

En relación a lo programado y ejecutado en el 2013, para este año el Infotep tiene programado el aumento de un 10% en horas de instrucción, un 8.1% en acciones formativas y un 7.5 por ciento en la cantidad de participantes.

Asimismo, el organismo rector del Sistema Nacional de Formación Técnico Profesional recibió 46,472 solicitudes de empleo; asistió a 1,881 empresas, se ofertaron 6,301 plazas.

También, 7,123 egresados se remitieron a empresas solicitantes y 34,194 personas fueron atendidas en sesiones de información profesional.

Pérez resalta que el 2013 fue un año muy productivo para la institución, debido a que certificó a 550,944 personas. A través del servicio de Apoyo a la Productividad y Competitividad de las Empresas, la institución benefició a 1,981 empresas, clasificadas en 480 microempresas, 585 pequeñas, 550 medianas y 336 grandes empresas.

Mientras 96 empresas implementaron programas de gestión del conocimiento a través del Infotep.

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