Unos 115 coordinadores docentes y técnicos de cuatro regionales educativas serán beneficiados con un programa de formación en pensamiento complejo y ciencias de la complejidad que organiza el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu).
También está en la coordinación la Fundación Pensar y Crecer (Funpen).
El diplomado busca “romper la tradicional cuadrícula áulica en el aula, donde los alumnos no estarán sentados disciplinadamente, escuchando al profesor, sino donde el maestro convierta el aula en una comunidad de aprendizaje y de liberación, donde se hagan preguntas y dinámicas grupales, de manera de que no sea un espacio donde el profesor lo dice todo, sino donde todos construyan colectivamente”, detalló el profesor cubano Pedro Sotolongo.
Máximo Díaz, de Formación Continua del Inafocam, indicó que la capacitación tiene el objetivo general de formar docentes líderes con altas competencias en el abordaje de fenómenos complejos.
La jornada académica está dirigida a los coordinadores y técnicos de las áreas de Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas que se desempeñan en distritos educativos de las regionales de Educación de San Pedro de Macorís, Higüey, así como la regionales de Santo Domingo y el Distrito Nacional, se detalla en un comunicado de prensa.