Una profesora e investigadora de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) puso en circulación la obra titulada “Enseñanza de la Lectoescritura partiendo del Yo”, mediante la cual plantea un desafío al criterio tradicional de cómo ve la sociedad el aprendizaje del niño.

La autora, María Estel Camacho Grullón, hace énfasis en su libro sobre el funcionamiento cerebral psicológico de lo individual a lo social.

La maestra, quien es además coordinadora de Cátedra de Psicología Diferencial de la Escuela de Psicología de la FH, aseguró que el país precisa de mecanismos que busquen la eficacia en el proceso de aprendizaje desde la infancia, partiendo de cómo trabaja el cerebro del niño y no como lo exige la sociedad. Asimismo la educadora explicó que se trata de un texto en el cual se hace énfasis en “El funcionamiento cerebral psicológico de lo individual a lo social” y tiene como complemento el “Manual para la Enseñanza de la lectoescritura”.

Dijo también que República Dominicana pertenece a un mundo globalizado que experimenta las mismas dificultades, deficiencias y éxitos que otras naciones en el proceso de formación de los niños, pero no debe quedarse aislada; aunque reconoció la necesidad de voluntad política para hacer más efectivo el proceso enseñanza-aprendizaje.