Préstamo del BID busca elevar 45 minutos a jornada de clases

Préstamo del BID busca elevar 45 minutos a jornada de clases

El préstamo por US$100 millones (aproximadamente RD$3,500 millones), que aprobó el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para invertirlos en proyectos de  educación, tiene entre sus objetivos fundamentales aumentar un promedio de 45 minutos  a la jornada diaria de clases.

El crédito que concedió la institución internacional al Gobierno con plazo a 25 años, está dirigido a apoyar la ejecución de la campaña “Mil por Mil”, que desarrolla el Ministerio de Educación  para promover el mejor aprovechamiento de las horas de docencia.

Como parte del convenio, el Gobierno se comprometió a entregar US$10 millones (RD$350 millones) como contrapartida local.

Los fondos se enfocan en tres componentes fundamentales del sistema, sustentados en los resultados de estudios internacionales recientes, y son: infraestructura, mejoramiento de los aprendizajes en lecto-escritura, matemática del primer ciclo y gestión escolar.

Infraestructura

El proyecto afirma que los centros del nivel medio son los que presentan la necesidad más urgente, ya que en su estado actual no presentan las “condiciones mínimas para el aprendizaje”.

De esta forma, la primera etapa del acuerdo está dirigida a mejorar las condiciones de infraestructura del sistema, por lo que fueron liberados US$50 millones (RD$1,750 millones).

Se contempla la construcción de 34 escuelas secundarias equipadas, con 14 aulas cada una, y la rehabilitación de más de 200 escuelas primarias. Con esto, se reducirían de 41 a 34 los centros con más de 500 alumnos que imparten la tanda nocturna.

Un objetivo específico del plan es disminuir la congestión de las aulas, reduciendo el promedio de alumnos por sección de 45 a 40, en los 150 centros de  media más sobrepoblados.

Mejor desempeño

Otro componente del acuerdo es el mejoramiento del desempeño de los alumnos del primer ciclo de básica en lectura y matemáticas para finales de 2012.

Para esto, se plantea impactar el aprendizaje de unos 95 mil niños, en cerca de 550 centros, mediante la aplicación de  estrategias.

Se trata de la capacitación y acompañamiento de los docentes en el aula, contratación de asesores educativos, entrega de materiales educativos, tutorías entre otras medidas.

Forman autoridades

Los directivos de los centros  también integran la meta del proyecto, por lo que serían capacitados en  Gestión y Administración.

La realidad

Para los especialistas del BID que antes de definir las políticas del préstamo  estudiaron la realidad del sistema educativo, resultó alarmante la cantidad de tiempo que se pierde en los centros educativos públicos del país.

Un estudio de la encuestadora Gallup, que auspició la organización Acción Para la Educación Básica (Educa) en 2008, determinó que en las escuelas básicas solo se imparten dos hora y 59 minutos de clase al día en tanda matutina.

En tanto que en la vespertina, se impartieron apenas dos horas y 20 minutos de clase al día.

Las razones principales para la pérdida de tiempo son: la tardanza en la entrada, cambio de horas y entrega  del desayuno escolar.

Tras conocerse los resultados de la investigación, las autoridades de Educación lanzaron la campaña “Mil por Mil”, que pretende que se impartan al menos las mil horas de docencia en calidad y cantidad que se establecen en las ordenanzas de la cartera.

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