Para el Centro de Estudios de Género del Instituto Tecnológico de Santo Domingo Ceg-Intec y Ce-Mujer los sectores religiosos presentes en el sistema educativo influyen para restringir los alcances de la educación sexual en las escuelas.

Por esta razón, de acuerdo a Ceg-Intec, solo nueve de cada 100 escuelas del sistema educativo formal implementa el programa de educación afectivo-sexual que se ha establecido y solo siete de cada 100 estudiantes del sistema reciben educación sexual.

Tabú. Ambas instituciones consideran que las influencias religiosas fortalecen un tabú que solo ha contribuido a mantener restricciones para las mujeres, propiciando más su rol reproductivo en contraposición a la apropiación de capacidad para el disfrute de su sexualidad.