La infravaloración de los maestros, del calendario escolar, y la excesiva cultura del corporativismo profesional han incidido negativamente en la formación de los docentes dominicanos, según el secretario de Educación, Melanio Paredes.

El funcionario, quien hizo un análisis del sistema educativo del país, dijo que esa situación produjo una crisis en el  manejo de los contenidos.

Al referirse a ese aspecto consideró que sería positivo que se integren a la enseñanza pública  ingenieros, físicos, economistas, abogados y otros profesionales que con su experiencia podrían fortalecer los contenidos académicos.

En ese sentido, dijo que tiene proyectado abrir un programa de habilitación profesional, mediante el cual se pueda suplir la deficiencia de maestros en áreas tan fundamentales como las matemáticas.

Según los datos de Paredes, sólo cuatro maestros de Matemáticas se graduaron de las escuelas de Pedagogía del país el pasado año.  “A dónde vamos a llegar con eso, si en estos momentos el desarrollo de los países se mide por la cantidad de tecnólogos  que se entregan a la sociedad, porque son los que pueden transformar la materia prima y agregarle valor?”.

Asimismo, dijo  que no escatimará  esfuerzos para encontrar los aliados que le ayuden a alcanzar la excelencia académica.

Y en ese caso citó una propuesta de los obispos de crear escuelas parroquiales en las que puedan recibir enseñanza los estudiantes que todavía están fuera del sistema.

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Alcanzar la calidad

A Paredes se le planteó que hace 30 ó 40 años un profesor no requería de grandes instrumentales para enseñar bien. Él respondió que la democracia  permitió masificar un derecho como la educación, pero no le dio  calidad. Ante esa realidad él quiere  convertir a los maestros alfabetizadores en una élite, porque eso se perdió.

Colegios caros

Al referirse a las tarifas de los colegios, que varían cada año en perjuicio de las familias, dijo que aunque se rigen por el libre mercado enfrentará la situación hasta donde se lo permita la Ley.