La Universidad Acción Pro Educación y Cultura (UNAPEC) inició su proceso de transformación digital hace más de 15 años a través de la implementación de su Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), así como del uso de la plataforma Microsoft 365 que brinda las reconocidas herramientas como Outlook, Word, Excel, PowerPoint, OneDrive, OneNote y SharePoint.

Además, incorpora herramientas específicas de comunicación y colaboración de equipos de personas como Teams, Stream, Planner, Power Apps, Yammer, entre muchas otras, además de que proporciona los mecanismos de seguridad, protegiendo los accesos y la información dentro y fuera de la nube.

En ese sentido, a raíz de las medidas de seguridad adoptadas por el gobierno ante la situación del COVID-19 y con la finalidad de continuar con la oferta académica de UNAPEC, se decidió fortalecer su entorno virtual de enseñanza, con la integración completa de la herramienta Teams. La cantidad de alumnos con cuentas activas en Microsoft Teams se incrementó en cerca del 700%, alcanzado más de 8 mil registros en tan solo 7 días.

Adicionalmente, este proceso de incremento del uso de plataformas digitales integró al personal administrativo de la universidad, incrementándose en 84% la cantidad de usuarios activos alcanzando 626 cuentas activas.

En la actualidad, UNAPEC realiza sus actividades de docencia, académicas y financieras de manera remota gracias al funcionamiento de su plataforma tecnológica y a las herramientas de Microsoft que utilizan para la educación virtual y el teletrabajo.

Capacitación distancia. Como parte de las actividades educativas y con el apoyo de Microsoft, UNAPEC organizó un webinar a través de Microsoft Teams sobre mejores prácticas para editar un perfil de LinkedIn para sus alumnos de último año académico con el fin de fortalecer sus habilidades digitales y mejorar sus competencias profesionales en un competitivo mercado laboral.

El mismo estuvo a cargo la especialista en LinkedIn, Leydi Mahecha con el apoyo de Claudia García, cloud specialist de Microsoft, y se invitó a más de 200 alumnos y 24 profesores y fue dictado como parte del curso Monográfico, parte del programa de estudios de los alumnos a punto de egresar.