Existe en nuestra sociedad una manifestación cotidiana muy frecuente de violencia que afecta grandemente las relaciones interpersonales y la convivencia social que es el ruido. “El ruido es una forma de violencia acústica, entendida como una forma de agresión que se ejerce a través del sonido, más propiamente a los efectos negativos que la potencia […]

Educar para la paz supone adoptar un modelo educativo en el que se le da importancia al desarrollo socioafectivo desde relaciones paz-positivas en el manejo de conflictos como bien señalan distintos autores (Jares 1999). La educación musical es una disciplina fundamental en un modelo educativo sustentado en educar para la paz, logra a través de […]

Los círculos de violencia claman por cambios culturales hacia una educación para la paz que los enfrente y desmantele el machismo y la desigualdad de género. “Educar para la paz significa que el niño sepa ponerse en los zapatos del otro, nuestra educación es egocéntrica, el niño aplasta a los demás, educar para la paz […]

Las aulas son espacios diversos, muchas veces hostiles con reproducción de relaciones adultocéntricas y verticales entre docentes y estudiantes con prácticas de violencia y bullying que incluyen relaciones entre estudiantes- acompañadas de desigualdad de género. La segregación de género existente en el aula dificulta el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma activa y creativa […]

Recientemente en las redes sociales se ha desplegado una campaña agresiva contra el ministro de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPYD), el brillante economista Pavel Isa. La trayectoria profesional y personal de Pavel son incuestionables, con demostrada honestidad y apego a las normativas en el funcionamiento de la administración pública, en la gerencia de otras instituciones […]

El juego en la niñez es uno de los principales pilares de aprendizaje sociocultural y reproducción de patrones culturales. Nuestra sociedad le ofrece a la población infantil la reproducción de roles segregados de género a través de los juegos con marcada diferencia entre niñas y niños. Se concentra el cuidado, afecto, la ternura y lo […]

El juego en la niñez es uno de los principales pilares de aprendizaje sociocultural y reproducción de patrones culturales. Nuestra sociedad le ofrece a la población infantil la reproducción de roles segregados de género a través de los juegos con marcada diferencia entre niñas y niños. Se concentra el cuidado, afecto, la ternura y lo […]

En nuestra sociedad existen muchas barreras culturales para el abordaje de los derechos de la niñez. Tema sensible provocador de reacciones defensivas por personas adultas con interpretaciones erróneas de estos derechos entendiendo que su cumplimiento quiebra las relaciones de autoridad. Se han logrado avances significativos en los últimos años a lo que ha favorecido el […]

El pasado domingo 10 de julio se dio cita en Santo Domingo la caravana del orgullo de la comunidad LGTBIQ+ La caravana cumple su 15 aniversario de celebración continua como actividad significativa y trascendente para las personas con orientaciones sexuales diversas aprovechan el espacio para compartir, celebrar, festejar y expresarse con libertad con relación a […]

En la cotidianidad, la interacción social con vecinos, compadres, amistades y familiares se sostiene de la reciprocidad e intercambio de favores. El favor garantiza la cohesión social, mantenimiento de relaciones primarias y redes de apoyo-solidaridad. “Deber favores” trasciende la transacción económica en sí. Estos pueden referirse a: obtención de empleo, ayuda en caso de enfermedad-muerte […]

El 30 de junio se celebró el Día del Maestro y la Maestra. La mayor parte del personal docente que se encuentra en las aulas son mujeres. Continuamente se hacen análisis de los problemas de calidad en la educación dominicana con una mirada muchas veces acusatoria exclusiva hacia ellos/ellas. Si bien es cierto que el […]

La mirada a la amistad desde un análisis sociocultural puede ofrecernos aristas significativas sobre el tejido social y las relaciones interpersonales en los distintos estratos sociales. En la antropología social encontramos estudios que analizan la amistad desde distintas sociedades y grupos sociales. “La amistad se presenta como una constante universal que, como el amor, no […]

Educar para la paz supone adoptar un modelo educativo en el que se le da importancia al desarrollo socioafectivo desde relaciones paz-positivas en el manejo de conflictos como bien señalan distintos autores (Jares 1999). La educación musical es una disciplina fundamental en un modelo educativo sustentado en educar para la paz, logra a través de […]

La respuesta individual de la población ante la inseguridad ciudadana es la de portar armas de fuego que sustituyen las armas blancas. El porte de armas de fuego fortalece el círculo de violencia-delincuencia por varias razones como son: Símbolo de poder masculino. Las armas representan un símbolo de poder masculino. Niños y jóvenes desarrollan cierta […]