FERNANDO I. FERRÁN

Areíto
Sapiens y la incongruencia de Harari

Sapiens y la incongruencia de Harari

Se trata de un libro magistral, fácil de leer e instructivo en cada línea de su voluminoso cuerpo de papel gracias a un lenguaje llano y a una narración cartesiana transparente y bien ilustrada. Harari hace una contribución importante al pesquizar -desde la atalaya de la ciencia- quiénes somos y dónde es probable que acabemos […]

Areíto
Cuatro letras y una palabra: Dios, que por fin es (5 de 5)

Cuatro letras y una palabra: Dios, que por fin es (5 de 5)

I. Hace más de 200 años Lord Kelvin dijo: “No tengáis miedo de ser librepensadores. Si piensas con suficiente fuerza, la ciencia te obligará a creer en Dios”. No obstante, su afirmación reafirma a los convencidos, no a los que no. Expuse en un escrito anterior qué no-es Dios, mas queda por discernir qué sí-es. […]

Areíto
Cuatro letras y una palabra: Dios, seguido de un no existe

Cuatro letras y una palabra: Dios, seguido de un no existe

I. Inicio el final de tan largo recorrido pesquisando el significado del término Dios inmerso en esa tradición de decires divergente que nos precede en el tiempo. Retomo ahora la cuestión descifrando qué o quién no-es Dios pues, como advertí al final del artículo anterior, asumo voluntariamente con Facundo Cabral que lo hallaremos si amamos […]

Areíto
Cuatro letras y una palabra: Dios, en busca de su existencia

Cuatro letras y una palabra: Dios, en busca de su existencia

(3 de 5) I. El término `Dios´ no es un galimatías. Podría parecérsele, pero no lo es. Ya vimos anteriormente que Husserl reconocía que “Dios se dice de muchas maneras…” Tantas que quizás, tal y como admitía Buda, se puede tanto afirmar como negar su existencia -a propósito de la cual incluso llega a guardar […]

Areíto
Cuatro letras y una palabra: Dios, visto desde el Rubicón de la vida

Cuatro letras y una palabra: Dios, visto desde el Rubicón de la vida

2 de 5 El tema de Dios no es asunto de percepciones subjetivas, desde alguna oscura cueva platónica; tampoco trata de una cosa heideggeriana objeto de abstractas especulaciones ni de ideas cartesianas claras y distintas. Nada de eso, claro está, siempre y cuando se asuma la regla de oro epistemológica que me autoimpuse en el […]

Areíto
Cuatro letras y una palabra: Dios y la regla de oro (1 de 5)

Cuatro letras y una palabra: Dios y la regla de oro (1 de 5)

I. Dios como cuestión. Así, pues, a seguidas dejo de lado cualquier diccionario y abordo la cuestión del socorrido término: lo recuerdo, Dios. En un primer momento transcribiré qué entienden prominentes figuras del pensamiento -particularmente occidental- por ese término. Desprovisto de ínfulas bibliográficas, citaré sin analizar ni criticar, circunscrito a un propósito únicamente ilustrativo del […]

Areíto
El Talón de Aquiles de nuestra civilización y los pinos nuevos (6/6)

El Talón de Aquiles de nuestra civilización y los pinos nuevos (6/6)

Leyendo las páginas de la historia universal pareciera ser que la bisagra que da paso de una a otra civilización está aceitada con sangre. Son tantas las veces que la crueldad bárbara le vence la partida a cualquier materialización de alguna idea platónica que la sangre de la bisagra parece enturbiar la tinta de esas […]

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El Talón de Aquiles de nuestra civilización y su razón de ser (5/6)

El Talón de Aquiles de nuestra civilización y su razón de ser (5/6)

No importa cuán graves y abismales sean las diferencias y contrariedades existentes entre países de diversas latitudes y longitudes. No solo porque los enemigos de hoy son los amigos de mañana y viceversa, sino porque ambos comparten en asuntos decisivos lo fundamental de la misma y única civilización vigente en los albores del siglo XXI. […]

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El talón de Aquiles de nuestra civilización: prognosis

El talón de Aquiles de nuestra civilización: prognosis

Considero que en un contexto de estados-naciones y nacionalismo se despejan las dudas en el gran teatro del mundo respecto a nuestra civilización. En tiempos modernos y contemporáneos el factor nivelador no viene dado por los valores morales e ideales de paz, justicia u otros. Tampoco por el pensamiento imparcial y objetivo. Lo decisivo ha […]

Areíto
El Talón de Aquiles de nuestra civilización: Nacionalismos (3/6)

El Talón de Aquiles de nuestra civilización: Nacionalismos (3/6)

En diversos escritos y prognosis relativos a Estados Unidos vs. China u otros poderes se pasa por alto el claro predominio de las ideas occidentales en el presente. No obstante, no hay razón que justifique desconocer que es Occidente el que domina alrededor del mundo gracias a sus ideas y a éstas en tanto que […]

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El Talón de Aquiles de nuestra civilización: el problema (2/6)

El Talón de Aquiles de nuestra civilización: el problema (2/6)

De joven oía hablar de la dialéctica, revestida de espeso incienso, y cómo por medio de ella los contrarios pasan de bando y se confunden entre sí. Pues bien, sin pronunciarme sobre el valor de esa lógica, constato que en nuestra actualidad histórica Occidente pasa a Oriente al mismo tiempo que este comienza a parecerse […]

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El Talón de Aquiles de nuestra civilización (1/6)

El Talón de Aquiles de nuestra civilización (1/6)

Desde que tuve la oportunidad de familiarizarme con “la gran transformación” que generó el mercado, tal y como la entendía Karl Polanyi, me sentí confiado de poder explicar cuanto evento sociocultural fuera inherente al mundo occidental. Lamentablemente, así como la dicha dura poco en la casa del pobre, en la de la pesquisa intelectual siempre […]

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El quid del ejercicio democrático de la ciudadanía: una tesis y tres respuestas (y 4)

El quid del ejercicio democrático de la ciudadanía: una tesis y tres respuestas (y 4)

(a) La atención pedagógica de los estudios propedéuticos ha de estar concentrada prioritariamente en la formación del subiectum humano y, de acuerdo con la tradición del cardenal Newman en el sentido de “formar buenos miembros de la sociedad”, en hacer las veces de contrapeso al interés profesionalizante que hoy por hoy predomina en la mayoría […]

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El quid del ejercicio democrático de la ciudadanía: los estudios propedéuticos (3 de 4)

El quid del ejercicio democrático de la ciudadanía: los estudios propedéuticos (3 de 4)

a La misión de los estudios generales, más que la de revestir de teorías y destrezas tecnológicas al individuo, es la de cultivar y desarrollar en cada estudiante sus sentimientos, afectos y emociones hasta convertirlos y hacerlos cónsonos con mejores patrones de comportamiento cultural y óptimas prácticas cívicas y de apreciación estéticas.

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