-2 de 2- Los egresados de una universidad son los que disponen de más posibilidades de evaluar en su justa medida la calidad y pertinencia de los programas de estudios conque fueron formados. Y, recíprocamente, la universidad puede y debe ofrecerles a sus egresados las posibilidades de superarse continuamente en su profesión. De ahí deriva […]

-1 de 2- El 28 de octubre de 1538, mediante la Bula In Apostolatus Culmine, Su Santidad, el Papa Pablo III, elevó a la categoría de Universidad el Estudio General que los religiosos dominicos del Real Convento de Santo Domingo regenteaban desde 1518, bautizándola con el nombre de Universitas Sancti Dominici (Universidad de Santo Domingo). […]

– 2 de 2- En las últimas décadas, los sistemas de instrucción pública de los países de la América española y del Caribe se han venido transformado de manera muy significativa. En efecto, el número y la proporción de estudiantes son mayores; hay una gran diversidad de instituciones con fines y funciones variadas; se han […]

1 de 2 En momentos en que en el seno del Comité Técnico de Apoyo para la implementación del Pacto Nacional para la Reforma Educativa se discutía una serie de pormenores relacionados con el mismo, afloró un hecho que a muchos de los participantes en dicho cónclave nos sorprendió: Quinientos pesos mensuales era todo lo […]

2 de 2 El 21 de agosto recién pasado, en un acto celebrado en el liceo Monte Plata de la provincia del mismo nombre, el presidente Danilo Medina dejó iniciado el año escolar 2017-2018. Al igual que años anteriores, ese hecho ocurrió en pleno verano y en los inicios de la temporada ciclónica. Al momento […]

1 de 2 Desde los tiempos coloniales hasta hace sólo algunos años, el año escolar se iniciaba aquí a mediados de septiembre de cada año y concluía a finales de junio del entrante. Las vacaciones de verano abarcaban los meses de junio, julio y agosto. Ocurría así en prevención de los daños que pudieran ocasionar […]

-4 de 4- Rectores de universidades, junto a expertos en materia de educación, economía y planificación, perciben cierta falta de concordancia entre el producto de nuestra educación superior y las demandas de la sociedad; también, cierto debilitamiento en la interacción entre lo que se enseña en nuestras altas casas de estudio con los eslabones de […]

-3 de 4- Querámoslo o no, dentro del nuevo orden mundial transcurre un proceso de globalización que abarca la producción, la comercialización y las finanzas. Dicho sumario, favorece a unos países y perjudica a otros. Hay países que obtienen grandes beneficios derivados de la globalización y de la firma de tratados de libre comercio; contrario […]

-2 de 4- La globalización es un proceso multidimensional cuyo alcance y determinación figura entre los temas más sobresalientes del debate actual sobre la posibilidad que tiene un país de construir un modelo endógeno de desarrollo humano sustentable que no excluya la apertura de la economía y la búsqueda de una inserción favorable en el […]

-1 de 4- Los antecedentes históricos de una economía global datan de finales del siglo XV con la ocurrencia de dos grandes acontecimientos, el descubrimiento de América por Cristóbal Colón y el viaje de Vasco de Gama alrededor del mundo; pero, la idea de un mercado mundial se remonta al siglo XVIII. La misma está […]

-3 de 3- Así como de repente despertamos ante la realidad de un nuevo siglo y de un nuevo milenio caracterizado por los profundos cambios que se vienen dando en el escenario internacional y la aparición de un extraño fenómeno, el de la globalización, entendido éste como todo un proceso multidimensional que abarca, además de […]

2 de 3 Las labores que una Universidad desempeña hoy resultan mucho más complejas y variadas que las que la sociedad le encomendaba en épocas pasadas. En la actualidad, las Altas Casas de Estudios, nos referimos a las reputadas como tales, además de enseñar, desarrollan programas de investigación, tanto del máximo nivel de aplicación no […]

1 de 3 En la década de los años setenta, los procesos de reforma de las universidades públicas de la América española y el Caribe perseguían adaptar la educación superior a los nuevos requerimientos económicos y sociales derivados de la adopción del llamado modelo “de desarrollo hacia adentro” promovido por la CEPAL basado en el […]

En la Reunión Internacional de Reflexión sobre los Nuevos Roles de la Educación a Nivel Mundial celebrada en Caracas, Venezuela, en septiembre de 1991, se puso de manifiesto el elevado número de factores que hasta entonces había contribuido para que la ciencia y la tecnología alcanzaran un lugar destacado en casi todos los países del […]