Durante el mes de mayo pasado el 100% de los docentes hablaron de conciencia fonológica y gráfica como un elemento fundamental para la alfabetización inicial, mientras un 66% de los docentes trabajó en la apropiación de las etapas de escritura.

Asimismo, un 100% de los docentes hablaron de las destrezas del pensamiento como la base para desarrollar las habilidades lógicas matemáticas en los niños y niñas y un 60% fue consciente de eso.

Por tal motivo, el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores, (ADP), Eduardo Hidalgo, exhortó a los docentes del nivel primario que practique la afectividad con los alumnos de primaria, leyéndoles cuentos, recitando poesías, cantando y riendo con ellos como una forma de estimular sus niveles de aprendizaje.

Puede leer: Proconsumidor: reactivación de atribuciones logra cero muertes por alcohol adulterado y ácido del diablo

Hidalgo dijo que por medio de una investigación, a través del proyecto “Innovando Mi Práctica Pedagógica con Nuestra ADP”, se evidenciaron metodologías y herramientas para enfrentar las problemáticas que en la actualidad persisten en el sistema educativo dominicano pero más en el nivel primario, donde el desarrollo de la alfabetización comienza.

“Nuestro interés desde principio de la capacitación ha sido “ayudar a cargar esa pesada carga que tienen los maestros en los centros educativos, acompañándolos con este plan piloto y practicar una manera distinta de luchar”, agregó el dirigente sindical. Afirmó que de un total de 42 docentes que participaron en el piloto: 15 eran de primaria, mientras que 27 eran de secundaria.

“Encontramos docentes de media alfabetizando y eso no es lógico. Un profesor de media está formado, preparado para media, para impartir clases de sociales, letras o matemáticas y entonces, están en primero y segundo de primaria. Esto llama poderosamente la atención para que el Minerd ubique a cada quien en el espacio que corresponde”, afirmó Hidalgo durante la exposición de los resultados.

La actividad tuvo una duración de dos días y participaron docentes a nivel nacional, quienes socializaron sus experiencias a todo lo largo del proyecto.

De igual manera, las autoridades de la ADP entregaron certificados de participación a los docentes y coordinadores de las escuelas Las Flores, La Piedra, La Milagrosa, República del Perú, República de Nicaragua, Juana de Arco, Patria Mirabal, Barrio Lindo, Marta, Don Bosco, Hoyo Oscuro, Barrio Lindo, Aquiles Santana y Pueblo Nuevo, por el trabajo que han realizo hasta el momento.