-1 de 3- Al cumplirse el primer año de la firma del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, algunos de los que participamos en las mesas de discusión y concreción de dicho Acuerdo, consideramos que es poco lo que hemos avanzado en el cumplimiento de los compromisos asumidos; nos quejamos de que el Presupuesto de […]

-3 de 3- Fue después del ajusticiamiento de Trujillo cuando los vientos de la Reforma Universitaria de Córdoba de 1918 llegaron hasta aquí. En tiempos de su cruel dictadura, la Universidad Primada no fue más que un instrumento de dominación ideológica en apoyo a su régimen, una especie de taller donde se formaban los profesionales […]

-2 de 3- En el bienio transcurrido del 25 de septiembre del 1963 al 24 de abril de 1965, la Universidad Autónoma de Santo Domingo sufrió severas restricciones en su funcionamiento como consecuencia del Golpe de Estado Militar que derrocó el Gobierno Constitucional del Presidente Juan Bosch. Conquistas democráticas logradas antes de la ocurrencia de […]

-1 de 3- Mientras los Estados Unidos fundan en los siglos XVII y XVIII sus primeras universidades, la de Harvard en 1636, y la de Yale en 1701, la América española conoce, en el siglo XVI, sus primeras instituciones de educación superior, la Pontificia Universidad de Santo Domingo (1538), la Real de San Marcos de […]

-3 de 3- El ilustre historiador español de la Orden de los Dominicos Rev. P. Vicente Beltrán de Heredia, después de una paciente labor de búsqueda en los fondos del Archivo Vaticano, encontró, a mediados de los años cincuenta del pasado siglo 20, en el Inventario de Bulas Perpetuas del Papa Pablo III, la partida […]

-2 de 3- Por siglos, la Pontificia Universidad Autónoma de San Domingo (UASD) y la Universidad Mayor de San Marcos de Lima han estado disputándose la primacía universitaria de América. Dicho pleito comenzó aquí en el siglo XVIII cuando los religiosos jesuitas que regenteaban la extinguida Universidad de Santiago de la Paz negaron la legitimidad […]

-1 de 3- Es mucho lo que hoy se dice y se escribe sobre la institución universitaria. Diversas y encontradas opiniones indican hacia dónde debe dirigirse su accionar. Varias ideologías pretenden asignarle misiones. Se escribe sobre la universidad de la era del conocimiento, del milenio, del futuro. Se asegura cuál es su lugar en la […]

-3 de 3- A lo largo de más de un siglo, los dominicanos (plural genérico) hemos venido realizando esfuerzos por elevar la calidad de nuestro sistema de instrucción pública. Afortunadamente ya estamos en el camino de lograrlo. ¿Por qué nos hemos dilatamos tanto? Unas veces, por la falta de un personal docente debidamente capacitado, y […]

– 2 DE 3 – En materia de instrucción pública, el gobierno del presidente Danilo Medina está empeñado en aumentar el número de escuelas, liceos y politécnicos, y en que los mismos estén servidos por maestros (plural genérico) que reúnan los conocimientos requeridos para desempeñar con acierto funciones tan delicadas como la de constituirse en […]

-1 de 3- Desde la llegada al país del insigne patriota y educador puertorriqueño Eugenio María de Hostos hasta nuestros días, aquí se han venido realizando esfuerzos por mejorar nuestro sistema de instrucción pública. Pero, en ocasiones -diríamos que casi siempre- esas loables tareas se han visto ensombrecidas o impedidas por la falta de recursos […]

2 de 3 Los programas sobre reformas de la educación suelen estar centrados en el tema de la capacitación permanente de los docentes, considerada ésta como la variable que más afecta el nivel de aprendizaje de los estudiantes. De ahí la pertinencia del editorial del periódico “El Día”, edición correspondiente al 31 de enero recién […]

3 de 3 En tiempos de Trujillo, el sistema dominicano de instrucción pública estaba signado por una cobertura bajísima y por una alta tasa de abandono. En esa época, más del 70% de los dominicanos adultos no sabían ni leer ni escribir. El cuerpo profesoral de las escuelas públicas y de los colegios privados, salvo […]

– 2 de 3 – Las primeras escuelas de estas tierras fueron establecidas en el siglo XVI por religiosos franciscanos, mercedarios y dominicos. Tres siglos después, el insigne maestro y patriota puertorriqueño Eugenio María de Hostos intentó, sin éxito, transformarlas en modernas instituciones educativas orientadas hacia los oficios en donde la fe religiosa no tendría […]

-1 de 3- Los que participamos en las mesas de discusiones y concreción del Pacto Nacional para la Reforma Educativa partimos del reconocimiento de que toda persona tiene derecho a una educación integral en igualdad de condiciones y oportunidades sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones, en apego a lo […]