Cuando hablamos de una mujer sabemos que hablamos de un ser biológico, racional y espiritual; un cuerpo, una mente y un espíritu que da vida a la materia. Está hecha de la misma sustancia que el hombre y ambos de la misma sustancia del universo: “ser conscientes de que los átomos de nuestro cuerpo alguna […]

Retornemos al universo de “Verdad y Método” (1960) de Hans George Gadamer (1900-2002), esta vez desde su visión sobre la experiencia estética, elemento primordial de su pensamiento. Pero, antes, hagamos la siguiente aclaración acerca de la “distinción estética” descrita por el autor. El filósofo explica que existe una conciencia estética que recoge la situación en […]

El filósofo alemán Georg Gadamer (19O0-2002) fue un gran estudioso de las obras de M. Heidegger, W. Dilthey, I. Kant, F. Hegel, K. Jaspers, F. Schelling, L. Strauss, W. Humboldt… Este hecho nos permite imaginar los niveles de su pensamiento y el tipo de inquietudes intelectuales que lo motivaban. Su padre, proveniente del mundo de […]

Hans Robert Jauss (1921-1997), filólogo alemán estudioso de la literatura de su patria y de las literaturas románicas, se especializó en las literaturas medievales y en la francesa moderna. Creó y articuló el método de análisis denominado “Estética de la recepción” e impartió seminarios sobre su método en la Universidad de Constanza, conocida luego como […]

Adorno refiere que si el arte es percibido de una manera estrictamente estética, no es percibido de una manera estrictamente correcta. Asegura que solo donde, también, se siente lo otro del arte como una de las primeras capas de la experiencia del arte, se puede sublimar el arte, disolver la implicación material sin que el […]

Al filósofo judío Theodore Adorno (1903-1969), uno de los máximos representantes de la Escuela de Frankfurt, le tocó nacer en Alemania en un siglo sangriento, maldito por las guerras mundiales que marcaron la primera mitad de este siglo: la Primera Guerra Mundial de 1914 a 1919, y la Segunda Guerra Mundial de 1939 a 1945. […]

Nietzsche fue probablemente el mejor estilista de prosa de Alemania, también fue uno de los filósofos modernos más profundos e influyentes, además de músico y poeta. Se entregó con pasión a la temática del arte y aunque en todas sus obras dejó huella de sus reflexiones, se centran en: “El nacimiento de la tragedia” y […]

Friedrich Nietzsche, el controvertido y brillante filósofo alemán fue poeta, músico y compositor, crítico cultural, nieto e hijo de pastores protestantes graduado de filología clásica en las universidades de Bonn y Leipzig; amigo de Richard Wagner; enamorado de Lou Andreas-Salomé, poeta e inteligente mujer, quien prefirió el amor del poeta Rainer María Rilke. Vivió una […]

La visión de Arthur Schopenhauer sobre la obra de arte, su fin y su efecto sobre el observador recibió una fuerte influencia de Platón, Kant y las filosofías orientales. Se trata, en primer lugar, del “mundo de ideas eternas” de Platón. Estas ideas existen independientemente de la conciencia. Son incognoscibles y no pueden convertirse en […]

Arthur Schopenhauer (1788-1860),el destacado filósofo alemán fue un hombre incomprendido y solitario. Surgió de una cuna de abundancia monetaria e intelectual. Su padre fue un acaudalado negociante y su madre una amante del mundo del arte y escritora de novelas románticas. Su progenitor ansiaba que su hijo siguiera sus pasos, pero el joven odiaba el […]

Hegel (1770-1831) ha sido uno de los filósofos más reseñados. Marx lo estudio y aplicó muchas de sus ideas, Hitler por igual. A lo largo del tiempo ha contado con grandes admiradores y detractores. Incluso hoy se discute si simplemente era un defensor del autoritario Estado prusiano, un izquierdista progresista o simplemente un intelectual adelantado. […]

Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831) es el principal representante del idealismo filosófico alemán del siglo XIX. Declara en sus textos que la realidad es un constructo mental relacionado con las ideas, indistinguible e inseparable de la percepción. Proclama, además, que la naturaleza y el espíritu son lo absoluto; que el espíritu absoluto no está acabado […]

Las universidades han vuelto a convertirse no solo en centros de enseñanza superior sino de investigaciones científicas y humanísticas. A pesar de las negativas aseveraciones que realizó Clayton Christensen (1997), de la Escuela de Negocios de Harvard, en su libro “El dilema del innovador” [TheInnovator’s Dilemma] en las que predijo que “los colegios y universidades […]

El discurso educativo es una elaboración lingüística y pedagógica multidimensional encaminada a desarrollar la autosuficiencia.  Crea y afirma valores éticos y morales a través del proceso de enseñanza-aprendizaje. Despierta el liderazgo de aquellos seres carismáticos dotados de un sentido de responsabilidad social, orientación al servicio y humanidad. Este tipo de discurso amplia el horizonte del […]